domingo, 4 de octubre de 2015

THE SIMPLE PRESENT WITH VERBS DIFFERENT FROM "BE"

THE SIMPLE PRESENT WITH VERBS DIFFERENT FROM “BE”

*     


1.    DEFINICIÓN
El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir costumbres o acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.

El “Present Simple” es una de las formas del presente en inglés. Se utiliza en referencia a situaciones que ocurren con regularidad o situaciones permanentes. Por lo tanto, normalmente lo utilizamos acompañado de adverbios de frecuencia (usually, often, never etc.) o expresiones como  every (day, week, Monday etc.) o on (Mondays, Tuesdays etc.). En la próxima lección insistiremos en estas expresiones.
Por ejemplos (for example):

Español
English
1)    Yo me levanto todos los días a las 4:30 am.
I get up every days at 4:30 AM.
2)    Tú desayunas a las 8 am los fines de semana.
You have breakfast at 8 AM the weekends.
3)    Juan Camilo practica patinaje en las tardes.
Juan Camilo practices skating in the afternoons.
4)    El sol sale todos los días.
The sun rises every days.
5)    Mis primos van a cine los sábados.
My cousins go to movies on Saturdays.
6)    Ustedes hacen las tareas después del colegio.
You do the homeworks after school.
7)    Ellos van al estadio los domingos.
They go to the stadium on Sundays.



2.    USOS
2.1. CUANDO ALGO ES GENERALMENTE CIERTO
2.1.1.   The sun rises in the east. (El sol sale en el este.)
2.1.2.   People need food, (La gente necesita comida.)
2.1.3.   It snows in winter. (Llueve en invierno.)
2.1.4.   the sky isn’t green. (El cielo no es verde.)
2.1.5.   Plants die without water. (Las plantas mueren sin agua.)
2.1.6.   Two and two make four. (Dos y dos son cuatro.)

2.2. CUANDO UNA SITUACIÓN ES MÁS O MENOS PERMANENTE
2.2.1.   Where do you live? (¿Dónde vives?)
2.2.2.   She works in a bank. (Ella trabaja en un banco.)
2.2.3.   They love coffee. (A ellos les encanta el café.)
2.2.4.   She has three children. (Ella tiene tres niños.)
2.2.5.   I am married. (Soy casado).
2.2.6.   I don’t like mushrooms. (No me gustan los musgos.)

2.3. PARA HÁBITOS O COSAS QUE HACEMOS REGULARMENTE
Generalmente usamos adverbios de frecuencia en este caso.
2.3.1.   Do you smoke? (¿Fumas?)
2.3.2.   I play tennis every Tuesday. (Juego tenis todos los martes.)
2.3.3.   We often go to the cinema. (Vamos a cine a menundo.)
2.3.4.   She gets up at seven o’clock every day. (Ella se levanta a las siete en punto todos los días.)
2.3.5.   At the weekend we usually go to the market. (En el fin de semana, normalmente vamos al mercado.)
2.3.6.   How often do you study English? (¿Con qué frecuencia estudias inglés?
2.3.7.   I don’t travel very often. (No viajo muy a menudo.)

2.4. HABLAR SOBRE LO QUE PASA EN LIBROS, OBRAS DE TEATROS O EN PELÍCULAS
2.4.1.   The hero dies at the end of the film. (El héroe muere al final de la película.)
2.4.2.   A young woman travels through Europe, where she meets different people, and finally falls in love. (Una dama joven viaja por Europa, donde conoce personas diferentes y finalmente se enamora.)
2.4.3.   In this book, an army invades Britain. (En este libro, un ejército invade a Gran Bretaña.)
2.4.4.   The main character is very pretty and works in a bookshop. (El personaje principal es muy Hermosa y trabaja en una librería.)

2.5. EN LA CERO Y EN LA PRIMERA CONDICIONALES
2.5.1.   If you heat water to 100 degrees, it boils. (Si calientas el agua a 100 grados, hierve.)
2.5.2.   If it rains, I won't come. (Si llueve, no iré.)

2.6. PARA HABLAR SOBRE EL FUTURO.
Cuando se está discutiendo un horario o un plan fijo. Generalmente el horario es fijado por una organización, no por nosotros mismos.
2.6.1.   School begins at nine tomorrow. (El colegio comienza a las nueve mañana.)
2.6.2.   Our train leaves at eleven. (Nuestro tren sale a las once.)
2.6.3.   What time does the film start? (¿A qué hora comienza la película?)
2.6.4.   The plane doesn't arrive at seven, it arrives at seven thirty. (El avión no llega a las siete, llega a las siete y media.)
2.6.5.   When does the class finish? (¿Cuándo termina la clase?)

2.7. PARA HABLAR SOBRE EL FUTURO
Después de palabras como 'when', 'until', 'after', 'before' y 'as soon as' en una oración en futuro.
2.7.1.   I will call you when I have time. (Not: 'will have') (Te llamaré cuando tenga tiempo.)
2.7.2.   I won't go out until it stops raining. (No saldré hasta cuando deje de llover.)
2.7.3.   She'll come as soon as her babysitter arrives. (Ella vendrá tan rápido como su niñera llegue.)
2.7.4.   I'm going to make dinner after I watch the news. (Voy a hacer la cena después que vea las noticias.)
2.7.5.   I'll give you the book before you go. (Te dare el libro después que vayas.)

2.8. CON VERBOS DE ESTADO (STATIVE VERBS)
Los verbos de estado son aquellos que no usamos en formas progresivas o continuas, en situaciones donde normalmente usaríamos el presente continuo:
2.8.1.   This soup tastes great. (Esta sopa sabe excelente.)
2.8.2.   You look fabulous. (Te ves fabuloso).
2.8.3.   I think she is very pretty. (Pienso que ella es muy Hermosa.)
2.8.4.   I am cold. (Tengo frío.)
2.8.5.   I promise I will help you. (Te prometo que te ayudaré.)

2.9. AHORA (NOW)
Algunas veces los hablantes usan el Simple Present para expresar la idea de que una acción está sucediendo o no está sucediendo ahora.  Esto sólo se puede hacer con Verbos No Continuos (estos verbos son usualmente cosas que tú no puedes ver hacer a alguien). Raras veces se usan en tiempos continuos) o con Verbos Mexclados (estos verbos tienen más de un significado. De una manera, cada significado es un verbo único. Algunos significados tienen comportamiento como Verbos No Continuos, mientras que otros significados tienen comportamiento de Verbos Normales.)
2.9.1.   I am here now. (Estoy aquí ahora.)
2.9.2.   She is not here now. (Ella no está aquí ahora.)
2.9.3.   He needs help right now. (Él necesita ayuda ya.)
2.9.4.   He does not need help now. (Él no necesita ayuda ahora.)
2.9.5.   He has his passport  in his hand. (Él tiene su pasaporte en sus manos.)
2.9.6.   Do you have your passport with you? (¿Llevas el pasaporte contigo?

(Taken from: http://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-use.html
                        http://www.englishpage.com/verbpage/types.html)

3.    FORMACIÓN
En español no es tan importante utilizar oraciones sin sujeto (yo, ustedes, nosotros, etc.) porque el verbo y sus cambios ayudan a determinar o identificar el mismo. Sin embargo, en inglés no sucede igual, pues el verbo raras veces cambia. En el idioma de Shakespeare, hablando del Simple Present, el verbo cambia cuando nos referimos a “he”, “she” o “it”; en estas personas, el verbo sufre unos pequeños cambios.
CAMBIOS DEL VERBO CON HE, SHE, IT.
3.1. En condiciones normales se agrega –s: he sleeps; she loves; it hurts.
3.2. Cuando el verbo termina en –y, se cambia la –y por –ies: flyèflies; cryècries.
Esta regla NO se aplica cuando antes de la –y viene una vocal: playèplays; prayèprays.
3.3. Cuando el verbo termina en –ss, –sh, –ch, –o, –x se agrega –es al final del verbo: passèpasses; washèwashes; teachèteaches; goègoes; fixèfixes.


*      Observaciones:
*      Las formas negativas e interrogativas de los verbos en Simple Present requieren del auxiliar DO (DOES cuando se trate de he, she, it). El auxiliar DO indicará, entonces, que el verbo se encuentra en tiempo presente.
*      Cuando se usa el auxiliar DO, el verbo debe aparecer en la forma de infinitivo.
*      En oraciones negativas, el auxiliar DO se coloca entre el sujeto y la negación.
*      El did DO se puede contraer en DON’T. (DOESèDOESN’T)
*      En preguntas, el auxiliar DO se coloca antes del sujeto o pronombre.


El siguiente cuadro te ayudará a comprender mejor esta última parte (el video también contiene la estructura básica en inglés https://youtu.be/m28BKjBDafU)


POSITIVE FORM
NEGATIVE FORM
QUESTION FORM
I READ the newspaper in the morning.
I DO NOT READ the newspaper in the morning.
DO I READ the newspaper in the morning?
You PAINT the house in green.
You DO NOT PAINT the house in green.
DO you PAINT the house in green?
My mother PREPARES delicious food.
My mother DOES NOT PREPARE delicious food.
DOES my mother PREPARE delicious food?
The cat PLAYS with its ball.
The cat DOES NOT PLAY with its ball.
DOES the cat PLAY with its ball?
We LIVE in a beautiful city.
We DO NOT LIVE in a beautiful city.
DO we LIVE in a beautiful city?
You START classes at 6:30 AM.
You DO NOT START classes at 6:30 AM.
DO you START classes at 6:30 AM?
Doctors HELP sick people.
Doctors DO NOT HELP sick people.
DO doctors HELP sick people?




En estas páginas encontrarás información adicional: You will find additional information here:
·         http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/03/presente-simple-simple-present-tense.html
·         http://www.inglessencillo.com/presente-simple
·         http://www.ejerciciodeingles.com/formas-del-presente-present-simple/
·         http://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html



EJERCICIOS – EXERCISES
1.      TRADUCCIONES AL INGLÉS– TRANSLATIONS INTO ENGLISH
1.1.        Baño a los perros cada 15 días.
1.2.        Estudiamos después del colegio.
1.3.        Compras un pantalón nuevo.
1.4.        Visitamos a mi tía los domingos.
1.5.        Mis primos preparan la fiesta cada año.
1.6.        Cocinamos los alimentos en una olla grande.
1.7.        El perro ladra toda la noche.
1.8.        Este carro nuevo corre 100 kms. por hora.
1.9.        La gasolinera cierra todos los días a las 8 PM.
1.10.     El agua inunda las calles.
1.11.     Nosotros hacemos los ejercicios de inglés en las noches.
1.12.     Caminamos cuando se oculta el sol.
1.13.     Vemos televisión los sábados en la tarde.
1.14.     Mi hermana se lava el cabello cada dos días.
1.15.     Mi hermano menor escucha las conversaciones.
1.16.     ¿Cada cuánto vas a playa?
1.17.     ¿Qué tan lejos queda Barranquilla desde Cartagena?
1.18.     ¿A qué hora pasa el bus para el centro?
1.19.     ¿Conoces a aquella chica bonita?
1.20.     ¿Dónde escuchas música vallenata?
1.21.     ¿Cuándo comienza la ceremonia inaugural?
1.22.     ¿Qué medio de transporte tomas para venir al colegio?
1.23.     ¿Qué cortas con esas tijeras grandes?
1.24.     ¿Cómo llegamos al aeropuerto desde acá?
1.25.     ¿Qué comes en el almuerzo?
1.26.     ¿Cuándo enciendes la antorcha?
1.27.     ¿Comes pan todos los días en el desayuno?
1.28.     ¿Tu cuñado viaja a los Estados Unidos todos los años?
1.29.     ¿Cuánto tiempo necesitas?
1.30.     ¿Por qué no haces las tareas?
1.31.     Mi hermana no dibuja una luna grande.
1.32.     No hago las tareas todos los días.
1.33.     La uva no crece en clima cálido.
1.34.     Tu equipo de sonido no suena bien.
1.35.     El sonido grave no rompe vidrios y cristales.
1.36.     Ustedes no apagan las luces y los abanicos del salón.
1.37.     No lavo los platos en la casa los días de trabajo.
1.38.     Las cortinas no se lavan todos los días.
1.39.     Los estudiantes no salen de su salón antes de descanso.
1.40.     Ustedes no conocen al nuevo rector.
1.41.     Ellos no tienen el mismo color del pantalón.
1.42.     Rebeca no paga la cuenta en el restaurante.
1.43.     La nevera no enfría el agua.
1.44.     El espejo no refleja una imagen real.
1.45.     No duermo muchas horas todos los días.



2.      NIVEL BÁSICO – BASIC LEVEL EXERCISES
2.9.        http://www.english-room.com/4_01.htm (choose)
2.27.     http://www.englishforeveryone.org/PDFs/To_Be_Exercise_1.pdf (“BE” write, worksheet)
2.28.     http://www.englishforeveryone.org/PDFs/To_Be_Exercise_2.pdf (“BE” choose, worksheet)
2.29.     http://www.englishforeveryone.org/PDFs/To_Be_Exercise_3.pdf (“BE” write, worksheet)
2.30.     http://www.englishforeveryone.org/PDFs/To_Be_Exercise_4.pdf (“BE” write, worksheet)



3.      EJERCICIOS NIVEL INTERIMEDIO/AVANZADO – INTERMEDIATE/ADVANCED LEVEL EXERCISES
3.2.        http://www.really-learn-english.com/simple-present-exercises.html (change form 8 exercises)
3.4.        http://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-exercise-1.html (making sentences - advise)



4.      EJERCICIOS PARA ORDENAR – UNSCRAMBLING EXERCISES



5.      EJERCICIOS PARA APAREAR – MATCHING EXERCISES



6.      APRENDER JUGANDO – PLAYING TO LEARN



7.      TESTS (QUIZZES)



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